在现今的钢琴教导学习中，钢琴教学以音乐心理学的学习为基本任务，最先值得注意的是钢琴教学不但要求教师具有相对较好的技术含量，同时还得具有科学知识，但是两者相结合后并不完全是钢琴教学决定性教学内容模式，它还需要在教学过程中对心理上的一种引导，并结合技术和科学，这样才能成为一种比较合理的钢琴教学。我们经常说“只能意会，不能言传”，其实音乐也是这样，而在学习中，同时进行心理上的引导，对于这点有很多教师是做不到的，要知道仅仅通过语言是不行的，还要结合音乐心理学课通过心理课了解学生学习钢琴的心理特征，使用以往完善的理论知识和老师言传身教的演奏技巧以及经验丰富的教学方式，使学生更好地在学习中掌握钢琴基础知识理论，与此同时学生也会在心理上一定程度的接受钢琴，音乐心理学课的加入对学生学习钢琴起到很重要的的作用。
当地时间10月18日上午，日本法务部长岩城光英和总务部长高市早苗，到正在举行秋季例行大祭的靖国神社参拜。20日，日本跨*派议员联盟“大家一起参拜靖国神社国会议员会”也进行了集体参拜，一行71人，包括日本自民、民主、维新、次世代*议员。